Contrôle de gestion
Contrôle de gestion 7KUFINAQ | ECTS | 2 | SEMESTRE | S7 | |||||||||||||
CM | TD | TP | EI | Travail personnel | |||||||||||||
7h | 14h | 0h | 0h | 10h | |||||||||||||
Langues d'enseignement | Français |
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Responsable(s) | LEROYER Ingrid | ||||||||||||||||
Mots clefs | coûts, marges, suivi et pilotage de la performance (indicateurs, tableaux de bord, budget) | ||||||||||||||||
Prérequis | aucun (Bases de comptabilité appréciables mais un rappel sera fait en début de module). | ||||||||||||||||
Objectif pédagogique | |||||||||||||||||
A l’issue du module, les étudiants seront en mesure d'appréhender le rôle du contrôle de gestion dans la prise de décision et d'acquérir les bases pour comprendre et mettre en place des outils de suivi d’activités et de performance d’une organisation. Cela permet de relier le calcul des coûts et marges aux enjeux stratégiques de l’entreprise et se poser des questions : quelles sont les activités les plus rémunératrices ? les plus résilientes ? comment les choix de structure influencent les marges de l'entreprise ? Faut-il faire ou sous-traiter etc ... | |||||||||||||||||
Organisation et contenus | |||||||||||||||||
Chaque notion présentée est ensuite complétée par un cas de mise en pratique. 1 – Introduction
- Indicateurs et tableaux de bord - Reporting
2 - Calcul de coûts et décisions économiques
3 – Processus budgétaire
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Compétences | |||||||||||||||||
Niveaux | Description et verbes opérationnels | ||||||||||||||||
Connaître | Connaître les missions d’un contrôleur de gestion | ||||||||||||||||
Comprendre | Comprendre en quoi le contrôle de gestion apporte des éléments d’aide à la décision pour les managers (décisions opérationnelles et décisions stratégiques) | ||||||||||||||||
Appliquer | Appliquer les méthodes de calcul de coûts et marges adaptées aux problématiques de gestion | ||||||||||||||||
Analyser | Analyser et interpréter les résultats et indicateurs obtenus | ||||||||||||||||
Synthétiser | Produire une synthèse (sous forme de tableaux de bord et budgets) à valeur ajoutée | ||||||||||||||||
Évaluer | Mesurer la cohérence entre un tableau de bord et une situation Evaluer les effets d’indicateurs sur le comportement des acteurs de l’organisation | ||||||||||||||||
Contributions aux Objectifs de Développement Durable des Nations Unis | |||||||||||||||||
Modalités de contrôle des connaissances et compétences | |||||||||||||||||
Contrôle Continu | Examen écrit | Oral / Soutenance | Rapport / Projet |