Code source wiki de 9JUE0N10 - Remédiation des Sites et Sols Pollués
Modifié par Eleanore Gitton le 11/06/2025 - 10:59
Afficher les derniers auteurs
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
1 | (% class="fixed-table wrapped" %) | ||
2 | |(% class="highlight-red" colspan="18" data-highlight-colour="red" rowspan="2" %)((( | ||
3 | == UE: Remédiation des Sites et Sols Pollués == | ||
4 | )))|(% colspan="4" style="text-align:center" %)((( | ||
5 | **SEMESTRE** | ||
6 | )))|(% class="highlight-red" colspan="2" data-highlight-colour="red" style="text-align:center" %)((( | ||
7 | **S9** | ||
8 | )))|(% colspan="3" style="text-align:center" %)((( | ||
9 | **CODE** | ||
10 | )))|(% colspan="4" style="text-align:center" %)((( | ||
11 | **9JUE0N10** | ||
12 | )))|(% colspan="4" style="text-align:center" %)((( | ||
13 | **ECTS** | ||
14 | )))|(% class="highlight-red" colspan="2" data-highlight-colour="red" style="text-align:center" %)((( | ||
15 | **2** | ||
16 | ))) | ||
17 | |(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
18 | **CM** | ||
19 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
20 | **TD** | ||
21 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
22 | **TP** | ||
23 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
24 | **EI** | ||
25 | )))|(% colspan="5" style="text-align:center" %)((( | ||
26 | **travail personnel** | ||
27 | )))|(% colspan="6" style="text-align:center" %)((( | ||
28 | **langue enseignement** | ||
29 | ))) | ||
30 | |(% colspan="18" %)((( | ||
31 | |||
32 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
33 | 24 h | ||
34 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
35 | 6 h | ||
36 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
37 | 0 h | ||
38 | )))|(% colspan="2" style="text-align:center" %)((( | ||
39 | 0 h | ||
40 | )))|(% colspan="5" style="text-align:center" %)((( | ||
41 | 5 à10 h | ||
42 | )))|(% colspan="3" style="text-align:center" %)((( | ||
43 | **FR** | ||
44 | )))|(% colspan="3" style="text-align:center" %)((( | ||
45 | **ENG** | ||
46 | ))) | ||
47 | |(% colspan="6" %)((( | ||
48 | **Responsable(s):** | ||
49 | )))|(% colspan="25" %)((( | ||
50 | **Constantin Oltéan** | ||
51 | )))|(% colspan="3" style="text-align:center" %)((( | ||
52 | OUI | ||
53 | )))|(% colspan="3" style="text-align:center" %)((( | ||
54 | NON | ||
55 | ))) | ||
56 | |(% colspan="6" %)((( | ||
57 | **Intervenant(s):** | ||
58 | )))|(% colspan="3" %)((( | ||
59 | **ENSG** | ||
60 | |||
61 | )))|(% colspan="9" %)((( | ||
62 | Constantin Oltéan | ||
63 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
64 | **extérieur(s)** | ||
65 | )))|(% colspan="14" %)((( | ||
66 | S. Desvignes, F. Bourget, J-D. Vilomet, Ch. Schwartz | ||
67 | ))) | ||
68 | |(% colspan="6" %)((( | ||
69 | **prérequis:** | ||
70 | )))|(% colspan="14" %)((( | ||
71 | Caractérisation des sites et sols pollués | ||
72 | )))|(% colspan="4" style="text-align:left" %)((( | ||
73 | **documents:** | ||
74 | )))|(% colspan="13" style="text-align:left" %)((( | ||
75 | Polycopiés | ||
76 | ))) | ||
77 | |(% class="highlight-blue" colspan="37" data-highlight-colour="blue" %)((( | ||
78 | == Course: Contaminated site remediation == | ||
79 | ))) | ||
80 | |(% class="highlight-blue" colspan="37" data-highlight-colour="blue" %)((( | ||
81 | |||
82 | |||
83 | |||
84 | |||
85 | ))) | ||
86 | |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)((( | ||
87 | **ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE** | ||
88 | ))) | ||
89 | |(% colspan="37" %)((( | ||
90 | Techniques de dépollution des sols et des nappes | ||
91 | |||
92 | * Classification des traitements (localisation, objet traité, méthode, …) | ||
93 | * Techniques utilisées pour la dépollution des sols (bioventing, biotertres et biopiles, andains, landfarming + compléments : prétraitement, lavage, désorption dont thermique, stabilisation physico-chimique …) | ||
94 | * Techniques utilisées pour la dépollution des eaux (pompage, barrières, traitement chimique, …) | ||
95 | * Simulation d'une réunion de chantier (Client/Entreprise) – Négociation portant sur un point dur du traitement. Rôles et responsabilités d’un chef de projets ; stratégie commerciale ; questions/réponses diverses. | ||
96 | |||
97 | Choix et dimensionnement de solutions techniques ; questions/réponses diverses, retours d’expériences: | ||
98 | |||
99 | * Définition des sources et des milieux : approche qualitative et quantitative (les polluants et leurs propriétés, estimation bilan matière, obtention des caractéristiques des milieux, modélisation, …) | ||
100 | * Interaction polluant(s) /matrice : théorie, essai labo et pilote | ||
101 | * Choix des techniques de dépollution selon des critères technico économiques et avec intégration des contraintes projets | ||
102 | * Définition des caractéristiques des unités de traitements (extraction /récupération, transfert de phase, fixation /dégradation) | ||
103 | * Etude de cas : définition d’une stratégie de dépollution dans un contexte de projet spécifique | ||
104 | |||
105 | Les plantes au service de la gestion des sites dégradés | ||
106 | |||
107 | * Méthodes de gestion biologique applicables aux situations les plus complexes pour aboutir à une requalification durable des sites dégradés. | ||
108 | * Procédés de traitement biologiques utilisant le potentiel des microorganismes (bioremédiation) et des plantes (phytoremédiation) et leur couplage pour la restauration des écosystèmes naturels altérés Description de scénarii de requalification des sols dégradés pour un usage défini - filières innovantes | ||
109 | * Formation sur les outils méthodologiques pour la gestion des sites et sols pollués. | ||
110 | |||
111 | Le module est complété par une visite d’une plateforme expérimentale de traitement et valorisation des terres et des sédiments pollués. | ||
112 | ))) | ||
113 | |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)((( | ||
114 | **ACQUIS et COMPÉ**TENCES | ||
115 | ))) | ||
116 | |(% colspan="37" %)((( | ||
117 | **Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF)** | ||
118 | ))) | ||
119 | |(% class="highlight-#abf5d1" colspan="2" data-highlight-colour="#abf5d1" style="text-align:center" title="Couleur d'arrière-plan : Vert clair 100 %" %)((( | ||
120 | **AF1** | ||
121 | )))|(% class="highlight-#abf5d1" colspan="35" data-highlight-colour="#abf5d1" title="Couleur d'arrière-plan : Vert clair 100 %" %)((( | ||
122 | Élaborer un schéma conceptuel de gestion et réaménagement des sites pollués. Sensibilisation à la fonction de chef de projets dans une entreprise de travaux de dépollution des sols en s’appuyant sur des études de cas. | ||
123 | ))) | ||
124 | |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)((( | ||
125 | **Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences** | ||
126 | ))) | ||
127 | |(% colspan="5" %)((( | ||
128 | Examen final: | ||
129 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
130 | NON | ||
131 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
132 | Contrôle continu: | ||
133 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
134 | NON | ||
135 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
136 | Rapport/Projet: | ||
137 | )))|(% colspan="5" %)((( | ||
138 | OUI | ||
139 | )))|(% colspan="4" %)((( | ||
140 | Oral: | ||
141 | )))|(% colspan="3" %)((( | ||
142 | NON | ||
143 | ))) | ||
144 | |||
145 | [[image:attach:DDRS.png||thumbnail="true" height="36"]] |