8KUE0N02 - Projet de recherche en laboratoire
Projet de recherche en laboratoire | SEMESTRE | S8 | CODE | 8KUE0N02 | ECTS | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||
CM | TD | TP | EI | travail personnel | langue enseignement | |||||||||||||||||||||||||||||||
2 h | 74 h | 0 h | 0 h | 50 h | FR | ENG | ||||||||||||||||||||||||||||||
Responsable(s): | José-Paulo Pinheiro | OUI | NON | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Intervenant(s): | ENSG | tuteurs | extérieur(s) | tuteurs | ||||||||||||||||||||||||||||||||
prérequis: | documents: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Research project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TO DO! | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L’objectif principal des projets en laboratoire de seconde année est de proposer une première formation à et par la recherche dans les laboratoires rattachés à l’OSU OTELo, les laboratoires associés au ENSG, ou éventuellement avec d’autres laboratoires travaillant en collaboration avec ceux de l’OSU. Il s’agit d’un stage de découverte qui doit permettre de se familiariser avec la démarche scientifique, et d’en appréhender les méthodes et les outils. Les grandes étapes : ϖ Recherche de projet par les élèves ϖ Recherche Bibliographique (Rapport) ϖ Travail en laboratoire (Carnet de laboratoire, fiche synthèse ϖ Soutenance orale | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ACQUIS et COMPÉTENCES | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF1 | Recherche : développer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, comme mettre en place des dispositifs expérimentaux. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF2 | Information : trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter pour répondre à un problème donné. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF3 | Application : utiliser ses connaissances antérieures dans un environnement professionnel. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AF4 | Adaptation : prendre en compte les enjeux des relations de travail, respecter les règles, être intègre, respecter les consignes de sécurité et santé du travail. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Acquis d'apprentissage complémentaires (AC) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
AC1 | Communication/présentation: présenter le travail d’une façon correcte et compréhensible | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
AC2 | Communication/organisation: présenter le travail d’une façon adaptée et organisée, synthétiser l’information à transmettre en fonction des contraintes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Examen final: | NON | Contrôle continu: | NON | Rapport/Projet: | OUI | Oral: | OUI |