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8KUE0N02 - Projet de recherche en laboratoire

Version 13.1 par Judith Sausse le 14/12/2022 - 10:30

Projet de recherche en laboratoire

SEMESTRE

S8

CODE

8KUE0N02

ECTS

4

CM

TD

TP

EI

travail personnel

langue enseignement


2 h

0 h

0 h

0 h

50 h

FR

ENG

Responsable(s):

José-Paulo Pinheiro

OUI

NON

Intervenant(s):

ENSG

Enseignants de l'ENSG proposant un projet de recherche.

extérieur(s)

Chercheurs des laboratoires associés à l'ENSG proposant un projet de recherche.

Prérequis:


documents:


Introduction to research project

The main aim of the introduction de research project is to propose to our students to drive a small research project within a partner-laboratory (GeoRessources, LIEC, CRPG, LSE, LEMTA, CRAN, etc.).

It is a very first opportunity to discover a research laboratory and to learn the scientific method. During this research project, students will learn how to carry out an original research work dealing with a precise topic which is at the frontier of our current scientific knowledge, such as those presented the S5 Conférences de Géol.

More precisely, this introduction to research project lets learn :

  1. to understand the ins and outs of a real scientific problem
  2. to make a bibliographic research with the writing of a bibliographic report
  3. to carry out researches through the acquisition of original data then by their interpretation.

The different steps of the research project are :

  • the searching of a project by the students
  • the bibliographic research with the writing of a bibliographic report
  • the research work within a laboratory
  • the oral defense.

ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE

L’objectif principal des projets en laboratoire de seconde année est de proposer une première formation à et par la recherche dans les laboratoires associés à l'ENSG (GeoRessources, LIEC, CRPG, LSE, etc.), et aux autres laboratoires associés à l'ENSG (LEMTA, CRAN, IEC), ou éventuellement avec d’autres laboratoires. Il s’agit d’un stage de découverte qui doit permettre de se familiariser avec la démarche scientifique et d’en appréhender les méthodes et les outils.

L'objectif de cette UE est de vous apprendre comment mener à bien un travail de recherche original sur un sujet pointu qui se positionne à la frontière des connaissances scientifiques, tel que ceux qui vous ont été présentés lors des Conférences de Géol. au S5.

Plus précisément, le projet de recherche en laboratoire permet d'apprendre :

1) à bien cerner les tenants et les aboutissants d'une véritable problématique scientifique ;
2) à réaliser l'indispensable "état de l'art" sur la problématique scientifique et sur la/les méthode(s) utilisées pour y répondre. Cet "état de l'art" permet de bien cerner l'étendu des connaissances actuelles sur un sujet donné, de faire un bilan sur ce qui reste à découvrir et de bien identifier les méthodes qui peuvent être utilisées pour acquérir de nouvelles connaissances. Cet "état de l'art" est notamment effectué via une recherche bibliographique ;
3) à mener à bien des recherches par l'acquisition de vos propres données originales puis en les interprétant.

Les grandes étapes sont :

  • la recherche de projet par les élèves ;
  • la recherche bibliographique qui se traduit par le rendu d'un rapport bibliographique ;
  • le travail en laboratoire (tenu d'un carnet de laboratoire, production d'une fiche de synthèse) ;
  • la soutenance orale.



ACQUIS et COMPÉTENCES

Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF)

AF1

Information : Savoir trouver l’information pertinente, l’évaluer et l’exploiter pour répondre à un problème donné.

AF2

Recherche : développer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, comme mettre en place des dispositifs expérimentaux.

AF3

Application : utiliser ses connaissances antérieures dans un environnement professionnel.

AF4

Adaptation : prendre en compte les enjeux des relations de travail, respecter les règles, être intègre, respecter les consignes de sécurité et santé du travail.

Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences

Examen final:

NON

Contrôle continu:

NON

Rapport/Projet:

OUI

Oral:

OUI

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