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Modifié par Morgane Larcher le 23/10/2024 - 09:46
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1 (% class="fixed-table wrapped" %)
2 |(% class="highlight-red" colspan="18" data-highlight-colour="red" rowspan="2" %)(((
3 == Cours électif : Modèle géologique de gisement géothermique (field case) ==
4 )))|(% colspan="4" style="text-align: center;" %)(((
5 **SEMESTRE**
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7 **S8**
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9 **CODE**
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11 **8KUE0N78**
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13 **ECTS**
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26 **travail personnel**
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33 -
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35 -
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48 **Responsable(s):**
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52 OUI
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54 NON
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57 **Intervenant(s):**
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59 **ENSG**
60 \\
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62 Loris Piolat, Alexiane Favier,
63
64 Nadjib Chibati
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66 **extérieur(s)**
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68 A compléter
69 )))
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71 **prérequis:**
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75 **documents:**
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77 A compléter
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79 |(% class="highlight-blue" colspan="37" data-highlight-colour="blue" %)(((
80 == Course : Geothermal deposit modeling (field case) ==
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83 (% class="tw-data-text tw-text-large tw-ta" %)
84 TO DO
85 )))
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87 **ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE**
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90 Utilisation de différentes données géologiques, géophysiques et géochimiques pour construire, à partir des outils de la suite Schlumberger, un modèle géologique statique. Les zones d’intérêt sont la Taupo volcanic Zone en Nouvelle Zelande, les Antilles ou le Fossé Rhénan. Les données disponibles sont géophysiques, géologiques et géochimiques. Il s’agira d’extraire les données pertinentes pour construire des modèles géologiques à différentes échelles de celle du Rift à celle du pays pour optimiser l’exploitation géothermiques et pour proposer des zones d’exploitation.
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94 |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)(((
95 **ACQUIS et COMPÉ**TENCES
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98 **Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF)**
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100 |(% class="highlight-#abf5d1" colspan="2" data-highlight-colour="#abf5d1" style="text-align: center;" title="Couleur d'arrière-plan : Vert clair 100 %" %)(((
101 (% title="" %)**AF1**
102 )))|(% class="highlight-#abf5d1" colspan="35" data-highlight-colour="#abf5d1" title="Couleur d'arrière-plan : Vert clair 100 %" %)(((
103 (% title="" %)
104 //Interprétation des données géologiques et géophysiques//
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107 //Il s’agit d‘interpréter les différents types de données, d’identifier les informations pertinentes pour alimenter la compréhension des processus géologiques et des paramètres contrôlant ces processus : géométrie des corps géologiques, propriétés de transferts de ces corps, origine, température et pression des fluides//
108 )))
109 |(% class="highlight-#abf5d1" colspan="2" data-highlight-colour="#abf5d1" style="text-align: center;" title="Couleur d'arrière-plan : Vert clair 100 %" %)(((
110 (% style="text-align: center;" title="" %)**AF2**
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112 (% title="" %)
113 //construction des modèles géologiques//
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115 (% title="" %)
116 //A partir des données précédentes, construire des modèles géologiques et proposer des cibles possibles//
117 )))
118 |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)(((
119 **Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences**
120 )))
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122 Examen final:
123 )))|(% colspan="5" %)(((
124 -
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126 Contrôle continu:
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128 -
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130 Rapport/Projet:
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132 Oui
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134 Oral:
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136 -
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