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Modifications pour le document LANGUES VIVANTES CULTURES ETRANGERES 3A

Modifié par Laurence Massemin le 12/07/2023 - 11:03
Depuis la version 6.1
modifié par Laurence Massemin
sur 25/06/2021 - 12:13
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À la version 4.1
modifié par Laurence Massemin
sur 01/07/2015 - 15:35
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Résumé

Détails

Propriétés de la Page
Contenu
... ... @@ -1,6 +1,6 @@
1 -=== **LES LANGUES ET CULTURES ÉTRANGÈRES À L’ECOLE DES MINES DE NANCY** ===
1 +=== (% style="font-size: 24px; line-height: 1.25; color: rgb(51, 102, 255)" %)**LES LANGUES ET CULTURES ÉTRANGÈRES À L’ECOLE DES MINES DE NANCY**(%%) ===
2 2  
3 -La pratique courante d’au moins deux langues et la découverte des cultures étrangères sont une composante essentielle de la formation de l’ingénieur et constituent l’un des objectifs déclarés de l’enseignement dispensé à l’Ecole des Mines de Nancy.
3 +La pratique courante d’au moins deux langues et la découverte des cultures étrangères sont une composante essentielle de la formation de l’ingénieur et constituent l’un des objectifs déclarés de l’enseignement dispensé à l’École des Mines de Nancy.
4 4  
5 5  Dans cet esprit, les élèves sont tenus : de suivre un enseignement en anglais, obligatoire pour tous ; de poursuivre l’étude de l’autre langue apprise dans l’enseignement secondaire, ou de débuter une nouvelle langue.
6 6  Il est en outre possible de suivre l’étude d’une troisième langue facultative (à partir de la 1^^ère^^ année ou en 3^^ème^^ année).
... ... @@ -10,23 +10,23 @@
10 10  
11 11  **Laurence MASSEMIN **- Responsable du Département Langues et Cultures Étrangères
12 12  
13 -03 72 74 14 30 - [[Laurence.Massemin@mines-nancy.univ-lorraine.fr>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
13 +03 55 66 27 82 - [[Laurence.Massemin@mines-nancy.univ-lorraine.fr>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
14 14  
15 -**Franz KUHN** - Responsable des enseignements en allemand
15 +**Elisabeth JAKOB** - Responsable des enseignements en allemand
16 16  
17 -[[Franz.Kuhn@mines-nancy.univ-lorraine.fr>>mailto:Franz.Kuhn@univ-lorraine.fr||shape="rect"]]
17 +03 55 66 27 87- [[Elisabeth.Jakob@>>mailto:Elisabeth.Jakob@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[mines-nancy.>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[univ-lorraine.fr>>mailto:Elisabeth.Jakob@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
18 18  
19 -(% class="external-link" %)**Petra NORROY** - Responsable des enseignements en anglais
19 +**Petra NORROY** - Responsable des enseignements en anglais
20 20  
21 -[[Petra.Norroy@mines-nancy.univ-lorraine.fr>>mailto:Petra.Norroy@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
21 +03 55 66 27 92 - [[Petra.Norroy@>>mailto:Petra.Norroy@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[mines-nancy.>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[univ-lorraine.fr>>mailto:Petra.Norroy@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
22 22  
23 -(% class="external-link" %)**Dolores** **OUTOMURO** - Responsable des enseignements en espagnol
23 +**Iluminada MATA** - Responsable des enseignements en espagnol
24 24  
25 -[[Dolores.Outomuro@mines-nancy.univ-lorraine.fr>>mailto:dolores.outomuro@univ-lorraine.fr||shape="rect"]]
25 +03 55 66 27 88 - [[Illuminada.Mata@>>mailto:Illuminada.Mata@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[mines-nancy.>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[univ-lorraine.fr>>mailto:Illuminada.Mata@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
26 26  
27 27  **Alexandra NAWROT** - Secrétaire du Département Langues et Cultures Étrangères
28 28  
29 -03 72 74 14 31 - [[Alexandra.Nawrot@>>mailto:Alexandra.Nawrot@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[mines-nancy.>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[univ-lorraine.fr>>mailto:Alexandra.Nawrot@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
29 +03 55 66 27 83 - [[Alexandra.Nawrot@>>mailto:Alexandra.Nawrot@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[mines-nancy.>>mailto:Laurence.Massemin@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]][[univ-lorraine.fr>>mailto:Alexandra.Nawrot@univ-lorraine.fr||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
30 30  
31 31  === L’organisation de la formation en langues ===
32 32  
... ... @@ -38,7 +38,7 @@
38 38  
39 39  * •valider l'ensemble des cours présentiels (LV1, LV2 et LV3)
40 40  * • valider l'’apprentissage auto-dirigé
41 -* • progresser d'’un niveau dans l'’échelle du Cadre Européen Commun de Référence dans chacune des deux langues obligatoires, sachant que :
41 +* • progresser d’un niveau dans l'’échelle du Cadre Européen Commun de Référence dans chacune des deux langues obligatoires, sachant que :
42 42  //en LV2, l’'objectif minimum est le niveau B1//
43 43  //en anglais, l’'objectif minimum est le niveau B2//
44 44  * • être titulaires, dans les deux langues obligatoires, d'’une certification externe correspondant à l’'objectif de progression fixé.
... ... @@ -56,11 +56,10 @@
56 56  
57 57  
58 58  
59 -Les enseignements
59 +**Les enseignements**
60 60  
61 61  
62 62  
63 -(% class="wrapped" %)
64 64  |(% rowspan="2" %)(((
65 65  (% align="center" %)
66 66  
... ... @@ -144,13 +144,13 @@
144 144  Certains cours font appel à un degré plus ou moins important de travail autonome. Ceci implique de la part des élèves ingénieurs un sens des responsabilités : respect du calendrier préétabli, honnêteté intellectuelle, travail réellement personnel.
145 145  )))|(((
146 146  (% align="center" %)
147 -Module thématique : 1 séance de cours par semaine
146 +Étudiants ayant validé un niveau C1 ou C2 : 1 séance de cours par semaine
148 148  
149 149  (% align="center" %)
150 150  
151 151  
152 152  (% align="center" %)
153 -Préparation à la certification externe : 2 séances hebdomadaires de cours (ou équivalent)
152 +Autres étudiants : 2 séances hebdomadaires de cours (ou équivalent)
154 154  )))|(((
155 155  (% align="center" %)
156 156  2 séances hebdomadaires de cours
... ... @@ -172,7 +172,7 @@
172 172  
173 173  
174 174  (% align="center" %)
175 -Les élèves ayant validé un niveau C1 ou C2 par une certification externe peuvent être dispensés de cours dans la langue concernée s'ils n'ont aucun module à rattraper.
174 +Les élèves ayant validé un niveau C1 ou C2 par une certification externe  peuvent être dispensés de cours dans la langue concernée s'ils n'ont aucun module à rattraper.
176 176  )))|(((
177 177  (% align="center" %)
178 178  1 séance hebdomadaire de cours
... ... @@ -181,7 +181,7 @@
181 181  Possibilité de faire une LV3 introduction
182 182  )))
183 183  
184 -Langues proposées en LV2 et LV3 si le seuil d’ouverture de groupe est atteint (minimum 8 élèves) : allemand, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe, Langues des Signes Française et FLE (Français Langue Etrangère – pour les étudiants étrangers).
183 +Langues proposées en LV2 et LV3 si le seuil d’ouverture de groupe est atteint (minimum 8 élèves) : allemand, chinois, espagnol, italien, japonais, portugais, russe et FLE (Français Langue Étrangère – pour les étudiants étrangers).
185 185  
186 186  **Le parcours en Langues : autonomie et responsabilité**
187 187  
... ... @@ -197,7 +197,7 @@
197 197  **L'enseignant-référent**
198 198  L'enseignant-référent suit le parcours de l’'élève dans sa globalité et guide l'élève dans son apprentissage en autonomie.
199 199  Après la signature du contrat d’objectifs, c’'est à lui que l'’élève-ingénieur s'’adresse s'’il souhaite avoir des précisions complémentaires sur ses obligations en langues ou son contrat d’'objectifs. L'élève peut également demander conseil à la coordinatrice des 1A ainsi qu'aux responsables de langues.
200 -A la fin de l'année, c'’est l'enseignant-référent qui valide ou non le travail en auto-apprentissage. Pour cela, l'enseignant-référent peut demander l’'avis des collègues chargés de l’'enseignement présentiel.
199 +A la fin du semestre, c'’est l'enseignant-référent qui valide ou non le travail en auto-apprentissage. Pour cela, l'enseignant-référent peut demander l’'avis des collègues chargés de l’'enseignement présentiel.
201 201  
202 202  **
203 203  **
... ... @@ -207,47 +207,53 @@
207 207  L’'évaluation en langues sanctionne l’'acquisition effective de connaissances, c'’est-à-dire le travail et le niveau de l’'élève par rapport à l'’objectif du cours.
208 208  **Grille d’évaluation**
209 209  
210 -\\
211 -
212 -(% class="wrapped" %)
209 +|=(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)(((
210 +(% class="tablesorter-header-inner" %)
211 +(((
212 +//**Mention**//
213 +)))
214 +)))|=(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)(((
215 +(% class="tablesorter-header-inner" %)
216 +(((
217 +//**Signification**//
218 +)))
219 +)))
213 213  |(((
214 -**A (Excellent)**
221 +**EX (Excellent)**
215 215  )))|(((
216 216  progrès remarquables en cours de semestre. Investissement personnel et assiduité sans faille
217 217  )))
218 218  |(% colspan="1" %)(((
219 -**B (Très bien)**
226 +**TB (Très bien)**
220 220  )))|(% colspan="1" %)(((
221 221  très bonne assiduité et investissement. Le travail fourni a permis des progrès évidents
222 222  )))
223 223  |(% colspan="1" %)(((
224 -**C (Bien)**
231 +**B (Bien)**
225 225  )))|(% colspan="1" %)(((
226 226  bon investissement et bonne assiduité. Élève qui travaille même si parfois les résultats sont en dessous des attentes (lors d’'un test, par exemple).
227 227  )))
228 228  |(% colspan="1" %)(((
229 -**D (Assez bien)**
236 +**AB (Assez bien)**
230 230  )))|(% colspan="1" %)(((
231 231  participation et/ou travail satisfaisants. Investissement personnel jugé en dessous des possibilités de l’'élève.
232 232  )))
233 233  |(% colspan="1" %)(((
234 -**E (Passable)**
241 +**P (Passable)**
235 235  )))|(% colspan="1" %)(((
236 236  étudiant qui se contente du minimum dans l’'ensemble : passivité en cours. S'’appuie sur ses acquis sans chercher à progresser
237 237  )))
238 238  |(% colspan="1" %)(((
239 -**Fx (Faible)**
246 +**F (Faible)**
240 240  )))|(% colspan="1" %)(((
241 241  irrégularité notable aussi bien dans le travail que dans l’'assiduité
242 242  )))
243 243  |(% colspan="1" %)(((
244 -**F (Insuffisant)**
251 +**I (Insuffisant)**
245 245  )))|(% colspan="1" %)(((
246 246  Les objectifs ne sont pas atteints par manque flagrant de travail et d’'assiduité.
247 247  )))
248 248  
249 -\\
250 -
251 251  Quand deux enseignants interviennent dans un même cours, ils déterminent conjointement une évaluation globale.
252 252  Les évaluations sont communiquées aux élèves au cours de la dernière séance du semestre.
253 253  
... ... @@ -261,7 +261,6 @@
261 261  
262 262  Tableau comparatif des certifications en langues
263 263  
264 -(% class="wrapped" %)
265 265  |(% colspan="1" %)(((
266 266  
267 267  )))|(% class="highlight-grey" colspan="1" data-highlight-colour="grey" %)(((
... ... @@ -280,49 +280,51 @@
280 280  |(% class="highlight-grey" data-highlight-colour="grey" rowspan="2" %)(((
281 281  Anglais
282 282  )))|(% rowspan="2" %)(((
283 -B1 Preliminary ou
284 -B1 Business Preliminary (Cambridge)
287 +Preliminary English
288 +Test (PET) ou
289 +BEC Preliminary
285 285  )))|(% rowspan="2" %)(((
286 -B2 First
287 - ou
288 -B2 Business Vantage (Cambridge)
291 +Cambridge First
292 +(FCE) ou
293 +BEC Vantage
289 289  ou IELTS 6/6.5
290 290  ou TOEFL iBT 95
291 291  )))|(((
292 -C1
293 -Advanced (Cambridge),
294 -mention B ou C
297 +Cambridge
298 +Advanced (CAE),
299 +mention C
295 295  ou IELTS 7/7,5
296 296  )))|(((
297 -C1 Advanced mention A
298 -ou C2 Proficiency
299 -(Cambridge)
302 +CAE mention A ou B
303 +Ou Certificate of
304 +Proficiency in English
305 +(CPE)
300 300  ou IELTS 8
301 301  )))
302 302  |(% colspan="2" %)(((
303 -TOEFL iBT avec 101 points (C1), 108 points (C2)
309 +TOEFL iBT avec 101 points (C1), 108 (C2)
304 304  )))
305 305  |(% class="highlight-grey" data-highlight-colour="grey" %)(((
306 306  Allemand
307 307  )))|(% colspan="1" %)(((
308 -ZD B1
314 +Zertifikat B1
309 309  )))|(((
310 -ZD B2
316 +Zertifikat B2
311 311  )))|(((
312 -ZD C1
318 +Zertifikat C1
313 313  )))|(((
314 -ZD C2
320 +Zertifikat C2
315 315  )))
316 316  |(% class="highlight-grey" data-highlight-colour="grey" %)(((
317 317  Espagnol (DELE)
318 318  )))|(% colspan="1" %)(((
319 -SIELE ou DELE B1
325 +DELE B1
320 320  )))|(((
321 -SIELE ou DELE B2
327 +DELE B2
322 322  )))|(((
323 -SIELE ou DELE C1
329 +DELE C1
324 324  )))|(((
325 -SIELE ou DELE C2
331 +DELE C2
326 326  )))
327 327  |(% class="highlight-grey" colspan="1" data-highlight-colour="grey" %)(((
328 328  Russe
... ... @@ -361,7 +361,7 @@
361 361  |(% class="highlight-grey" colspan="1" data-highlight-colour="grey" %)(((
362 362  Japonais
363 363  )))|(% colspan="1" %)(((
364 -Test d’'aptitude en
370 +Test d'’aptitude en
365 365  japonais. Niveau 4
366 366  )))|(% colspan="1" %)(((
367 367  Test d'’aptitude en
... ... @@ -406,14 +406,6 @@
406 406  **//
407 407  //**
408 408  
409 -**//
410 -//**
411 -
412 -**//
413 -\\//**
414 -
415 -\\
416 -
417 417  
418 418  
419 419  **//