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Version 4.1 par Judith Sausse le 25/07/2018 - 10:41
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1 (% class="fixed-table wrapped" %)
2 |(% class="highlight-red" colspan="18" data-highlight-colour="red" rowspan="2" %)(((
3 == UE : Conférences de Géol - les frontières de la R&D en Géosciences ==
4 )))|(% colspan="4" style="text-align: center;" %)(((
5 **SEMESTRE**
6 )))|(% class="highlight-red" colspan="2" data-highlight-colour="red" style="text-align: center;" %)(((
7 **S5**
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9 **CODE**
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11 **5KUE0N08
12 **
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14 **ECTS**
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17 )))
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19 **CM**
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27 **travail personnel**
28 )))|(% colspan="6" style="text-align: center;" %)(((
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32 \\
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34 12 h
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36 0 h
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44 **FR**
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46 **ENG**
47 )))
48 |(% colspan="6" %)(((
49 **Responsable(s):**
50 )))|(% colspan="25" %)(((
51 **Luc Scholtès, Pauline Collon
52 **
53 )))|(% colspan="3" style="text-align: center;" %)(((
54 OUI
55 )))|(% colspan="3" style="text-align: center;" %)(((
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57 )))
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59 **Intervenant(s):**
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61 **ENSG**
62 \\
63 )))|(% colspan="9" %)(((
64 \\
65 )))|(% colspan="5" %)(((
66 **extérieur(s)**
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68 en fonction des années
69 )))
70 |(% colspan="6" %)(((
71 **prérequis:**
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73 /
74 )))|(% colspan="4" style="text-align: left;" %)(((
75 **documents:**
76 )))|(% colspan="13" style="text-align: left;" %)(((
77 Documents présentés par les conférenciers lors des conférences
78 )))
79 |(% class="highlight-green" colspan="37" data-highlight-colour="green" %)(((
80 == Course: ENSG conferences: R&D borders in geosciences ==
81 )))
82 |(% class="highlight-green" colspan="37" data-highlight-colour="green" %)(((
83 TO DO!
84
85 \\
86
87 \\
88
89 \\
90 )))
91 |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)(((
92 **ORGANISATION ET CONTENU PÉDAGOGIQUE**
93 )))
94 |(% colspan="37" %)(((
95 L'UE "Frontières de la R&D en Géosciences" est un cycle de conférences destiné à présenter aux étudiants certaines des activités de recherche qu'ils pourront être amenés à effectuer dans la suite de leur carrière. Le but de ces conférences est d'attiser la curiosité des étudiants vis à vis des possibilités offertes par leur formation en termes de recherche et de développement et d'étoffer leur culture scientifique. Chaque séance de 2h voit un intervenant, un chercheur la plupart du temps, présenter son cursus, ses activités professionnelles ou bien encore un sujet spécifique en lien avec la géologie et laisse la possibilité aux élèves d'échanger directement avec lui.
96 )))
97 |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)(((
98 **ACQUIS et COMPETENCES**
99 )))
100 |(% colspan="37" %)(((
101 **Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF)**
102 )))
103 |(% colspan="2" %)(((
104 **AF1**
105 )))|(% colspan="35" %)(((
106 Développer une ouverture d'esprit et une culture scientifique indispensables à tout ingénieur
107 )))
108 |(% class="highlight-grey" colspan="37" data-highlight-colour="grey" %)(((
109 **Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences**
110 )))
111 |(% colspan="5" %)(((
112 Examen final:
113 )))|(% colspan="5" %)(((
114 OUI
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116 Contrôle continu:
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118 OUI
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120 Rapport/Projet:
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124 Oral:
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128
129 \\
130
131 \\
132
133 \\
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140
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198
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200
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202
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283 \\
284
285 \\
286
287 (% class="fixed-table wrapped" %)
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289 \\
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291 **Semestre**
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295 **Code**
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301 **3**
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303
304 \\
305 )))
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307 == course summary ==
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309 \\
310 )))
311 |(% colspan="6" %)(((
312 (% class="confluenceTd" %)**Benoit Marx**
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314 **CM**
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317 )))|(% colspan="1" style="text-align: center;" %)(((
318 **TD**
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320 20 h
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328 0 h
329 )))
330 |(% colspan="6" rowspan="2" %)(((
331 (% style="text-align: left;" %)
332 :
333
334 (% style="text-align: right;" %)
335 * ENSG : Paul Cupillard ; Benoit Marx
336 * Extérieurs : Thomas Stoll (UL)
337 )))|(% colspan="7" %)(((
338 Temps de travail personnel:
339 )))|(% colspan="1" %)(((
340 30 h
341 )))
342 |(% colspan="3" %)(((
343 Langue(s) d’enseignement:
344 )))|(% colspan="2" %)(((
345 Français
346 )))|(% colspan="1" %)(((
347 OUI
348 )))|(% colspan="1" %)(((
349 Anglais
350 )))|(% colspan="1" %)(((
351 NON
352 )))
353 |(% class="highlight-grey" colspan="6" data-highlight-colour="grey" style="text-align: right;" %)(((
354 Prérequis :
355 )))|(% class="highlight-grey" colspan="8" data-highlight-colour="grey" %)(((
356 Acquis des CPGE PC-MP-PSI
357 )))
358 |(% class="highlight-grey" colspan="6" data-highlight-colour="grey" style="text-align: right;" %)(((
359 Documents:
360 )))|(% class="highlight-grey" colspan="8" data-highlight-colour="grey" %)(((
361 Polycopiés de cours et diaporamas disponibles en ligne
362 )))
363 |(% class="highlight-red" colspan="14" data-highlight-colour="red" %)(((
364 === Organisation et contenu pédagogique ===
365 )))
366 |(% colspan="14" %)(((
367 Électromagnétisme et optique ondulatoire : 2 cours et 1 TD
368
369 Analyse vectorielle : 1 cours et 2 TD
370
371 Intégration vectorielle : 1 cours et 1 TD
372
373 Algèbre linéaire : 2 cours et 2 TD
374
375 Séries et transformée de Fourier et Laplace : 2 cours et 4 TD
376 )))
377 |(% class="highlight-green" colspan="14" data-highlight-colour="green" %)(((
378 === Acquis et Compétences ===
379 )))
380 |(% class="highlight-green" colspan="14" data-highlight-colour="green" %)(((
381 **Acquis d'apprentissage fondamentaux (AF):**
382 )))
383 |(% colspan="13" %)(((
384 Maîtriser les concepts et les équations de bases de l’électromagnétisme et de l’optique ondulatoire.
385 )))|(% class="highlight-green" colspan="1" data-highlight-colour="green" style="text-align: center;" %)(((
386 **AF1**
387 )))
388 |(% colspan="13" %)(((
389 Maîtriser les outils de l'algèbre linéaire, de l'analyse et de l'intégration vectorielle.
390 )))|(% class="highlight-green" colspan="1" data-highlight-colour="green" style="text-align: center;" %)(((
391 **AF2**
392 )))
393 |(% colspan="13" %)(((
394 Maîtriser les outils de l'algèbre linéaire, de l'analyse et de l'intégration vectorielle.
395 )))|(% class="highlight-green" colspan="1" data-highlight-colour="green" style="text-align: center;" %)(((
396 (% style="text-align: center;" %)**AF3**
397 )))
398 |(% colspan="13" %)(((
399 Savoir utiliser les séries et transformées de Fourier et Laplace.
400 )))|(% class="highlight-green" colspan="1" data-highlight-colour="green" style="text-align: center;" %)(((
401 **AF4**
402 )))
403 |(% class="highlight-grey" colspan="14" data-highlight-colour="grey" %)(((
404 === Modalités de contrôle des Connaissances et des Compétences ===
405 )))
406 |(% colspan="6" %)(((
407 Examen final
408 )))|(% colspan="1" %)(((
409 OUI
410 )))|(% colspan="6" %)(((
411 Rapport / Projet
412 )))|(% colspan="1" %)(((
413 NON
414 )))
415 |(% colspan="6" %)(((
416 Contrôle Continu
417 )))|(% colspan="1" %)(((
418 NON
419 )))|(% colspan="6" %)(((
420 Oral
421 )))|(% colspan="1" %)(((
422 NON
423 )))
424
425 \\
426
427 \\
428
429 \\
430
431 \\
432
433 \\
434
435 \\
436
437 \\
438
439 \\
440
441 \\